Anonymat sur Internet, les élèves de seconde en parlent, série #1
Dans le cadre de l’enseignement de la SNT, les élèves de seconde ont mené un projet sur “l’anonymat sur Internet”. Ils ont filmé des débats, ou ont monté une scène en groupe. Dans l’ère du numérique, les questions ont fusé et chaque élève s’est exprimé à sa façon: Pour ou contre l’anonymat? A-t-on le droit […]
Bandes sonores avec les 6ème A
Les élèves de 6ème A continuent à travailler à distance en langue française. Ils inventent la fin du conte “La Belle et la Bête”, enregistrent leurs voix, puis ils envoient leurs enregistrements audio par mail ou via classroom à leur professeur de français. En voici quelques-uns.
Les rêves scientifiques des élèves de 3ème
Au cours d’un travail sur le thème « Progrès et rêves scientifiques », les élèves de 3ème ont été sensibilisés à l’ambition de la littérature à penser, imaginer voire anticiper le progrès scientifique et technologique. A la fin de cette séquence et pour s’exercer à argumenter, ils ont rédigé des textes dans lesquels ils présentent les avantages […]
A distance, le travail continue !
Les élèves de 3ème dénoncent les travers de la société Dans le cadre d’une séquence sur le thème “Dénoncer les travers de la société”, les élèves de 3ème ont été invités à découvrir un dessin de Quino, grand maître du dessin d’humour. Ils se sont inspirés de la scène représentée pour imaginer un récit dans […]
Le carnet de lecture des 3ème B et 3ème C
Le carnet de lecture est conçu comme un compagnon, un confident et en même temps un outil de mémorisation et d’explicitation. C’est un outil efficace qui devrait permettre à chaque élève de garder une trace de ses lectures. C’est là qu’il note ses impressions, ses réflexions et c’est là aussi qu’il réécrit, à sa manière, […]
« La poursuite », par la classe de 5ème A.
Aujourd’hui les élèves de la 5ème A ont programmé un jeu de poursuite. Le but de cette activité est d’apprendre aux élèves à utiliser la position et la direction d’un lutin. Les élèves ont défini une manette, en créant un algorithme spécifique lié aux flèches du clavier, afin de déplacer le chat dans les 4 […]
les élèves de seconde présentent les villes Espagnoles
Les élèves de seconde de la classe de Madame Jacqueline El Cheija ont présenté leurs projets portant sur différents sujets à propos des villes principales de l’Espagne comme: Madrid, Barcelone, Tolède et Málaga. Parmi les éléments abordés figurent les places publiques, les musées mais aussi les plages des “Ciudades Españolas” . Los alumnos de la […]
Poèmes à la manière de Francis Ponge, par les élèves de Première B
Après avoir découvert l’univers surréaliste de Francis Ponge dans le Parti pris des choses où l’auteur nous invite à regarder d’un œil nouveau les objets du quotidien, les élèves de 1ère B se sont essayés à l’écriture de poèmes en prose dans lesquels ils transmettent des petites leçons de vie à travers des « […]
