Récits de création par les 6èmes B
Les élèves se sont mis dans la peau d’aede, de conteurs, de scribes… Ce recueil contient leurs récits explicatif
Souvenirs d’enfance
Dans le cadre de l’étude de textes autobiographiques, les élèves de 3C se sont lancés dans des exercices d’écriture
Les élèves de 3ème vous invitent à leur rendre visite.
Les contraintes de la situation sanitaire n’ont pas découragé nos élèves de 3ème
Défi : Osons les langues
Les CP/CE1C ont participé au défi de la semaine proposé par le bureau de l’Inspection premier degré aux élèves de la zone Proche-Orient sous le titre “Osons les langues”. Ils se sont présentés dans différentes langues. Pour visionner les vidéos, il suffit de cliquer sur le lien ci-dessous et de saisir le mot de passe DefiCP/CE1C https://flipgrid.com/+ferry9065
Dans la peau des héros !
Malgré le confinement, les élèves de 5ème A se préparent pour de nouvelles aventures en se mettant dans la peau de célèbres héros ! Dans le cadre de l’objet d’études « Héros / héroïnes et héroïsmes », les élèves de 5ème A sont amenés, pendant le cours de français, à découvrir notamment l’univers des chevaliers. Ces derniers ont […]
Les élèves de 3ème nous livrent leurs visions poétiques du monde
Dans le cadre d’une séquence sur le thème “ Visions poétiques du monde ”, les élèves de 3ème découvrent que la poésie joue de toutes les ressources de la langue pour célébrer et intensifier notre présence au monde. Au cours d’un atelier d’écriture réalisé en visioconférence, ils se sont exercés à créer des images (comparaisons, […]
Flipgrid: un nouvel outil pour l’enseignement à distance
Les élèves du CE2/CM1 ont testé l’outil Flipgrid en faisant une vidéo dans laquelle ils devaient utiliser le mot “coronavirus” . Cliquez sur le lien ci-dessous et saisissez le mot de passe Nathalie pour écouter ce que quelques élèves ont à raconter. https://flipgrid.com/+zahrah6332
Le confinement vu par les élèves de 3ème
Dans le cadre d’un cours de français en visioconférence, les élèves de 3ème se sont exprimés sur le thème du confinement. Ils ont participé à une activité d’écriture au cours de laquelle ils ont été invités à préciser brièvement les avantages et les inconvénients de cette situation qu’ils vivent depuis deux mois. Cet exercice leur […]
